[实用新型]一种数学用的教学圆规尺

摘要

本实用新型公开了一种数学用的教学圆规尺，包括标尺、转动杆、第一画圆装置和第二画圆装置，转动杆固定连接在标尺的左端，转动杆的底端固定安装有锥型定位块，标尺上开设有调节通孔，标尺的右端下表面固定安装有竖直方向设置的支撑腿，支撑腿的底端设置有自由轮。本实用新型结构简单，操作便捷，利用第一画圆装置和第二画圆装置的设置能够实现利用圆规尺画出同心圆，方便快捷，自由轮与锥型定位块处于同一水平面上，使得标尺始终保持在与黑板平行的状态，提高了圆规尺作图的稳定性，画圆装置上的粉笔在压缩弹簧回复力的作用下始终保持与黑板的表面接触，避免了因粉笔不断消耗而频繁利用第二紧固螺钉调整粉笔位置的操作，方便快捷。

主权项

1.一种数学用的教学圆规尺，包括标尺(1)、转动杆(2)、第一画圆装置(9)和第二画圆装置(10)，其特征在于，所述转动杆(2)固定连接在标尺(1)的左端；所述转动杆(2)的底端固定安装有锥型定位块(6)；所述标尺(1)上开设有调节通孔(3)；所述标尺(1)的右端下表面固定安装有竖直方向设置的支撑腿(7)，支撑腿(7)的底端设置有自由轮(8)；所述第一画圆装置(9)和第二画圆装置(10)的结构相同，均包括竖杆(14)以及固定安装在竖杆(14)顶端的支撑杆(15)，其中竖杆(14)的中部内侧固定设置有支杆(22)，支杆(22)左右滑动设于调节通孔(3)内，支杆(22)通过锁紧螺母(12)进行锁紧固定，竖杆(14)的底部还开设有柱形滑腔(21)，柱形滑腔(21)内上下滑动设有粉笔安装套筒(18)，柱形滑腔(21)的内部还设置有压缩弹簧(20)，粉笔安装套筒(18)的下部内腔中还套设有粉笔(17)，支撑杆(15)上通过螺纹连接方式转动设置有第一紧固螺钉(13)；所述转动杆(2)的顶端与第一连杆(4)的一端通过铰接轴(16)铰接连接，第一连杆(4)的另一端与第二连杆(5)的一端通过铰接轴(16)铰接连接，第二连杆(5)的另一端与连接杆(11)的顶端通过铰接轴(16)铰接连接；所述连接杆(11)的底端与第一画圆装置(9)上的支撑杆(15)固定连接。