[实用新型]一种教师用教具尺

摘要

本实用新型涉及一种尺子，更具体的说是一种教师用教具尺，装置可以找到水平状态并且装置可以画两条相互平行的线。所述的重锤上设置有套环和长槽，重锤的上端为杆状，下端为三角形状，套环设置在重锤的上端，套环与重锤为一体结构，长槽位于重锤的中间位置。所述的活动尺的两端通过粘接连接有两个矩形杆。所述的教具尺主体上的圆形凸柱上套有轴承，轴承与圆形凸柱之间为过盈配合，重锤上的套环套在圆形凸柱上的轴承上，套环与轴承之间为过盈配合，紧固螺丝通过螺纹连接在螺纹孔上，手把通过粘接连接在教具尺主体的中间，手把的一端细一端粗，活动尺上的两个矩形杆插在两个矩形孔内，并且矩形杆与矩形孔之间为间隙配合。

主权项

一种教师用教具尺，包括教具尺主体(1)、重锤(2)、紧固螺丝(3)、手把(4)和活动尺(5)，其特征在于：所述的教具尺主体(1)上设置有尺刃(1‑1)、矩形孔(1‑2)、L形板(1‑3)、标杆(1‑4)、螺纹孔(1‑5)、耳板(1‑6)和圆形凸柱(1‑7)，教具尺主体(1)的一条边上设置有尺刃(1‑1)，教具尺主体(1)的另一条边上通过粘接连接有L形板(1‑3)，L形板(1‑3)的横截面为L形，L形板(1‑3)上对称设置有两个矩形孔(1‑2)，L形板(1‑3)上设置有螺纹孔(1‑5)，螺纹孔(1‑5)与一个矩形孔(1‑2)相连通，耳板(1‑6)通过粘接连接在L形板(1‑3)的下端中间，圆形凸柱(1‑7)通过螺纹连接在耳板(1‑6)的中心，标杆(1‑4)通过螺纹连接在耳板(1‑6)的下端；所述的重锤(2)上设置有套环(2‑1)和长槽(2‑2)，重锤(2)的上端为杆状，下端为三角形状，套环(2‑1)设置在重锤(2)的上端，套环(2‑1)与重锤(2)为一体结构，长槽(2‑2)位于重锤(2)的中间位置；所述的活动尺(5)的两端通过粘接连接有两个矩形杆(5‑1)；所述的教具尺主体(1)上的圆形凸柱(1‑7)上套有轴承，轴承与圆形凸柱(1‑7)之间为过盈配合，重锤(2)上的套环(2‑1)套在圆形凸柱(1‑7)上的轴承上，套环(2‑1)与轴承之间为过盈配合，紧固螺丝(3)通过螺纹连接在螺纹孔(1‑5)上，手把(4)通过粘接连接在教具尺主体(1)的中间，手把(4)的一端细一端粗，活动尺(5)上的两个矩形杆(5‑1)插在两个矩形孔(1‑2)内，并且矩形杆(5‑1)与矩形孔(1‑2)之间为间隙配合。