[实用新型]一种新型中学生学习用辅助装置

摘要

本实用新型涉及学习用品设备领域，提出一种新型中学生学习用辅助装置，包括底板、左存书腔、右存书腔，其特征在于：所述底板上表面从左到右设有左存书腔、试卷盒和若干凸棱、右存书腔，下表面左右两端均设有安装机构，其凸棱位于试卷盒前方，且平行于试卷盒，所述试卷盒前侧面设有若干组凸块，内部被第三隔板分成若干试卷存储腔，其凸块组呈倒梯形结构分布，且凸块上通过合页连接固定片，其试卷存储腔底面呈阶梯状，所述安装机构由安装台、夹持板、若干蝶形螺栓组成，其安装台固定于底板的下表面端部，其蝶形螺栓穿过安装台连接夹持板。本实用新型的有益效果是：既可有效整理书本，又可有效整理试卷，能安装于不同尺寸的课桌或学习桌。

主权项

1.一种新型中学生学习用辅助装置，包括底板(1)、左存书腔(2)、右存书腔(3)，其特征在于：所述底板(1)上表面从左到右设有左存书腔(2)、试卷盒(4)和若干凸棱(5)、右存书腔(3)，下表面左右两端均设有安装机构(6)，其左存书腔(2)被第一隔板(7)分成上下两部分，其右存书腔(3)被第二隔板(8)分成左右两部分，其凸棱(5)位于试卷盒（4）前方，且平行于试卷盒(4)，所述试卷盒(4)为直角梯形体结构，前侧面设有若干组凸块(9)，内部被第三隔板(10)分成若干试卷存储腔(11)，其凸块(9)组呈倒梯形结构分布，且凸块(9)上通过合页连接固定片(12)，其试卷存储腔(11)底面呈阶梯状，所述安装机构(6)由安装台(13)、夹持板(15)、若干蝶形螺栓(14)组成，其安装台(13)固定于底板(1)的下表面端部，其蝶形螺栓(14)穿过安装台(13)内的螺纹孔(18)连接夹持板(15)。