[发明专利]一种课堂互动方法与装置在审
| 申请号： | 201810504040.8 | 申请日： | 2018-05-23 |
| 公开（公告）号： | CN108694680A | 公开（公告）日： | 2018-10-23 |
| 发明（设计）人： | 董满生;金颖;张超 | 申请（专利权）人： | 安徽爱学堂教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G06Q50/20 | 分类号： | G06Q50/20;G06K17/00 |
| 代理公司： | 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 | 代理人： | 王文红 |
| 地址： | 230000 安徽省合肥市经济技术*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本发明实施例提供了一种课堂互动方法与装置，涉及席牌技术领域。通过在接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，再向与编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，从而使电子席牌显示身份信息；并且接收一第二智能终端发送的任务信息，然后接收电子席牌发送的答复信息，最后将答复信息与答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至第二智能终端。本发明提供的课堂互动方法与装置具有不会造成资源的浪费，使教师能够直观地了解学生的学习情况以及便于教师为学生的综合成绩打分等优点。 | ||
| 搜索关键词： | 发送 课堂互动 智能终端 答复信息 身份信息 编号信息 答案信息 登录请求 对比结果 任务信息 综合成绩 预存储 教师 学生 存储 直观 学习 | ||
【主权项】：
1.一种课堂互动方法，其特征在于，所述课堂互动方法包括：接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，其中，所述登录请求包括电子席牌的编号信息与登录信息；当所述登录信息与预存储的登录信息一致时，向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息；接收一第二智能终端发送的任务信息，其中，所述任务信息包括答案信息；接收所述电子席牌发送的答复信息；将所述答复信息与所述答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至所述第二智能终端。
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