[发明专利]一种数学教学用器具收纳系统

摘要

本发明公开了一种数学教学用器具收纳系统，包括本体模块和调节模块，调节模块位于本体模块的内部壳体，本体模块的顶部固定连接有连接模块，连接模块远离本体模块的一端固定连接有箱盖，箱盖的顶部固定连接有卡扣，本体模块的底部固定连接有卡块，卡块与卡扣相适配。本发明通过本体模块、调节模块、连接模块、箱盖、卡扣、卡块、第一滑动模块、滑杆、第一凹槽、齿牙、滑块、第二滑动模块、第二凹槽、弹簧、拨板和销体的进行配合，实现了收纳箱内空间的大小可以调节，从而可以让使用者能够根据存储物的大小来调节收纳箱内空间的大小，满足了存储物形状多样化的需求，提高了收纳箱的使用性，解决了箱内存储空间不可调节的问题。

主权项

1.一种数学教学用器具收纳系统，包括本体模块和调节模块，其特征在于：调节模块位于本体模块的内部壳体，本体模块的顶部固定连接有连接模块，连接模块远离本体模块的一端固定连接有箱盖，箱盖的顶部固定连接有卡扣，本体模块的底部固定连接有卡块，卡块与卡扣相适配，本体模块内部壳体的两侧均开设有第一滑动模块，本体模块内部壳体的背面固定连接有滑杆，本体模块内部壳体的背面且位于滑杆的左侧开设有第一凹槽，第一凹槽内部壳体的正面固定连接有齿牙，调节模块的两侧均固定连接有滑块，滑块远离调节模块的一端延伸至第一滑动模块的内部壳体，调节模块的背面开设有第二滑动模块，滑杆的正面延伸至第二滑动模块的内部壳体，调节模块的背面且位于第二滑动模块的左侧开设有第二凹槽，第二凹槽内部壳体的正面固定连接有弹簧，弹簧远离第二凹槽内部壳体正面的一端固定连接有拨板，拨板的背面固定连接有销体，销体远离拨板的一端贯穿第二凹槽的内壁并延伸至第一凹槽的内部壳体，销体与齿牙相适配。