[发明专利]一种小学数学教学器具系统

摘要

本发明涉及一种小学数学教学器具系统，包括承载腔体，承载腔体上部左右两侧分别固定连接有左连接板和右连接板，左连接板和右连接板上部之间连接有顶板，顶板下部设置有数字器具放置腔，数字器具放置腔下部设置有黑板支架，黑板支架中间位置设置有黑板，右连接板下部设置有上长度测量演示杆，上长度测量演示杆下部设置有下长度测量演示杆，下长度测量演示杆下部设置有刻度尺；顶板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有支撑板，支撑板上部均放置有数字展示贴纸器。该发明装置能有效地针对小学数学开展教学，方便学生更好地认知数学内容，教学使用方便，效果好，可以根据需要使用。

主权项

1.一种小学数学教学器具系统，包括承载腔体，其特征在于：承载腔体上部左右两侧分别固定连接有左连接板和右连接板，左连接板和右连接板上部之间连接有顶板，顶板下部设置有数字器具放置腔，数字器具放置腔下部设置有黑板支架，黑板支架中间位置设置有黑板，右连接板下部设置有上长度测量演示杆，上长度测量演示杆下部设置有下长度测量演示杆，下长度测量演示杆下部设置有刻度尺；顶板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均连接有支撑板，支撑板上部均放置有数字展示贴纸器；左连接板左侧固定连接有多个方形器具支座，方形器具支座上部均放置有方形器具，右连接板右侧固定连接有多个三角形器具支座，三角形器具支座上部均放置有三角形器具，左连接板左侧和右连接板右侧分别设置有左器具放置腔和右器具放置腔；承载腔体中间位置设置有滑道，滑道左右两侧分别设置有左滑块和右滑块，左滑块和右滑块上部分别连接有左刻度指示杆和右刻度指示杆。