[实用新型]一种数学教学用量具有效

专利信息
申请号: 201822013236.5 申请日: 2018-12-03
公开(公告)号: CN208936893U 公开(公告)日: 2019-06-04
发明(设计)人: 杨伍梅;刘权;唐小纯;吴训青;李丽华 申请(专利权)人: 益阳职业技术学院
主分类号: G01B3/56 分类号: G01B3/56;G01B3/04
代理公司: 哈尔滨市伟晨专利代理事务所(普通合伙) 23209 代理人: 张伟
地址: 413049 湖南省益*** 国省代码: 湖南;43
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摘要: 一种数学教学用量具,属于教学用具技术领域,解决了现有教学工具功能单一,每次上课时,教师都需要将这些教具全部携带到教室去,非常麻烦,在画图的过程中需要经常更换不同的教具,这样既耽误时间,又影响了讲课效率的问题,本实用新型包括固定杆、角度量具、夹持装置和锁紧装置;固定杆的一侧与两组吸盘固定连接,固定杆上设置有角度量具,固定杆上还设置有夹持装置,夹持装置上设置有锁紧装置;本实用新型通过设置角度量具;通过角度量具既能同时测量三角形的两个内角,还能够通过第一量杆和第二量杆与角的两条线重合,准确测量角度。
搜索关键词: 角度量具 固定杆 夹持装置 本实用新型 数学教学 锁紧装置 教具 量杆 量具 吸盘 测量三角形 功能单一 教学工具 教学用具 准确测量 重合 两组 内角 讲课 上课 教室 携带 教师
【主权项】:
1.一种数学教学用量具,其特征在于,包括固定杆(1)、角度量具(2)、夹持装置(3)和锁紧装置(4);所述固定杆(1)的一侧与两组吸盘(5)固定连接,所述固定杆(1)上设置有角度量具(2),所述固定杆(1)上还设置有夹持装置(3),所述夹持装置(3)上设置有锁紧装置(4);所述角度量具(2)装置包括量角器(21)和第一量杆(22);所述固定杆(1)的上端与两组量角器(21)固定连接,所述固定杆(1)分别与第一量杆(22)和第二量杆(23)铰接,所述固定杆(1)与第一量杆(22)和第二量杆(23)的铰接点均位于量角器(21)的圆心的正下方,所述第一量杆(22)与第二量杆(23)的下端均与吸盘(5)固定连接。
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