[发明专利]一种多元化日语教学用立式小黑板

摘要

本发明公开了一种多元化日语教学用立式小黑板，涉及教育技术领域，其包括底框，所述底框内壁的下表面与伸缩杆的底端固定连接，所述伸缩杆的顶端与支撑板的下表面固定连接，所述底框内壁的下表面与驱动电机机身的下表面固定连接。该多元化日语教学用立式小黑板，通过驱动电机、螺纹柱、螺纹帽、转动装置、中间块、卡槽、第一滑杆、第一滑套、支撑板、支撑框和连接板之间的配合，此时可以将支撑框和展示板取下，然后控制驱动电机工作带动螺纹柱转动，此时可以控制支撑板向下移动至放置孔中，通过驱动电机可以控制支撑板和展示板的高度，使本装置可以适用于多种身高和场合，同时本装置拆分后占用较小的空间，便于搬运和运送。

主权项

1.一种多元化日语教学用立式小黑板，包括底框(1)，其特征在于：所述底框(1)内壁的下表面与伸缩杆(2)的底端固定连接，所述伸缩杆(2)的顶端与支撑板(3)的下表面固定连接，所述底框(1)内壁的下表面与驱动电机(4)机身的下表面固定连接，所述驱动电机(4)的输出轴设置有两个螺纹柱(5)，所述螺纹柱(5)的表面设置有螺纹帽(6)，所述螺纹帽(6)设置在转动装置(7)的右侧面；所述转动装置(7)的下表面与滑块(8)的上表面固定连接，所述滑块(8)设置在滑槽(9)内，所述滑槽(9)开设在底框(1)内壁的下表面，所述转动装置(7)的上表面与支撑板(3)的下表面固定连接，所述支撑板(3)的上表面开设有两个凹槽(13)，所述凹槽(13)内设置有中间块(14)，所述中间块(14)的正面开设有卡槽(15)，所述卡槽(15)内设置有卡接装置(16)，所述卡接装置(16)设置在通孔(17)内，所述通孔(17)开设在凹槽(13)内壁的前侧，所述卡接装置(16)正面的一端与连接板(18)的背面固定连接；所述连接板(18)位于支撑板(3)正面开设的放置槽(19)内，所述中间块(14)的上表面与支撑框(20)的下表面固定连接，所述支撑框(20)内部设置展示板(32)，所述支撑框(20)内壁的左右两侧面均开设有侧槽(21)，所述侧槽(21)内壁的上表面和下表面分别与滑动装置(22)的两端固定连接，且两个滑动装置(22)的相对面分别与固定板(23)的左右两侧面固定连接，所述固定板(23)的背面设置有刷毛(24)，所述固定板(23)位于支撑框(20)内壁上表面开设的收纳槽(25)内，所述底框(1)的正面设置有卡片盒(34)，所述卡片盒(34)内设置有日语教学卡(35)。