[发明专利]法律课堂授课用教具

摘要

本发明公开了一种法律课堂授课用教具，包括：一对底座；一对支撑杆；一对书写板，一对书写板均为长方体形且共平面设置，一对书写板的底面分别与一对支撑杆的顶端同轴固接，其中一书写板与另一书写板相对的一侧水平向内凹陷具有容纳槽，另一书写板与容纳槽相对一侧凹陷具有承接槽；展示底板，其沿所述容纳槽深度方向滑动设于所述容纳槽内，所述展示底板的突出端与所述承接槽沿所述承接槽深度方向固定；至少一个展示面板，每个展示面板的外周均与对应卡槽的内周匹配，并可拆卸卡设于所述卡槽内。本发明具有高度可调、节省教学时间的有益效果。

主权项

1.法律课堂授课用教具，其特征在于，包括：/n一对底座，一对底座相对设置，一对底座顶面均向下凹陷具有竖直通道，每个底座的顶面位于对应竖直通道周向设置一对定位插件，每个定位插件包括固设于对应底座顶面的定位块、沿对应竖直通道顶端的径向方向滑动设于所述定位块内的定位杆，其中，一对定位插件的定位杆位于同一直线上；/n一对支撑杆，一对支撑杆分别滑动设于一对竖直通道内，每个支撑杆沿其高度方向上下等间隔设置多组定位组件，每组定位组件包括与对应一对定位插件一一对应设置的两个插孔，其中，每个定位杆的自由端可插设/拔出对应插孔，当一对定位插件分别与位于最上方的一对插孔插设时，所述支撑杆的底端与所述竖直通道的底端抵接；/n一对书写板，一对书写板均为长方体形且共平面设置，一对书写板的底面分别与一对支撑杆的顶端同轴固接，其中一书写板与另一书写板相对的一侧水平向内凹陷具有容纳槽，另一书写板与容纳槽相对一侧凹陷具有承接槽；/n展示底板，其沿所述容纳槽深度方向滑动设于所述容纳槽内，所述展示底板沿所述容纳槽深度方向的长度略小于所述容纳槽和所述承接槽的深度和，所述展示底板的突出端与所述承接槽沿所述承接槽深度方向固定，其中，所述展示底板的表面凹陷具有卡槽，当一对书写板相对移动至距离最远时，所述卡槽不与所述容纳槽重叠；/n至少一个展示面板，每个展示面板的外周均与对应卡槽的内周匹配，并可拆卸卡设于所述卡槽内。/n