[发明专利]一种用于数学思维训练的数学教具在审
| 申请号： | 201911208188.8 | 申请日： | 2019-11-30 |
| 公开（公告）号： | CN110718114A | 公开（公告）日： | 2020-01-21 |
| 发明（设计）人： | 霍锦霞;田丽娜;王利军 | 申请（专利权）人： | 兰州城市学院 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 61244 西安汇恩知识产权代理事务所(普通合伙) | 代理人： | 邢立立 |
| 地址： | 730070 甘*** | 国省代码： | 甘肃;62 |
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| 摘要： | 本发明属于数学思维训练数学技术领域，尤其为一种用于数学思维训练的数学教具，包括底座和主体架，以及吸附在主体架外表面的若干个展示块，主体架的外表面一体成型有主体板，主体架通过主体板吸附有若干个展示块，主体架的上表面通过螺丝固定有收集盒，主体架内壁中一体成型有若干个辅助滑槽，主体架通过若干个辅助滑槽滑动连接有一号辅板和二号辅板，且主体板、一号辅板和二号辅板均为金属构件，使得教师可以通过滑动出一号辅板和二号辅板增加主体架的展示面积，从而使得主体架的展示面积增大，表达的更加直观明显，并设置主体板、一号辅板和二号辅板均为金属构件，从而使得若干个展示块便于吸附在主体板、一号辅板和二号辅板的外表面。 | ||
| 搜索关键词： | 辅板 主体架 主体板 吸附 展示 辅助滑槽 金属构件 数学思维 一体成型 滑动连接 螺丝固定 面积增大 数学技术 数学教具 滑动 上表面 收集盒 底座 内壁 直观 教师 | ||
【主权项】：
1.一种用于数学思维训练的数学教具，包括底座(7)和主体架(8)，以及吸附在主体架(8)外表面的若干个展示块(3)，其特征在于：主体架(8)的外表面一体成型有主体板(2)，主体架(8)通过主体板(2)吸附有若干个展示块(3)，主体架(8)的上表面通过螺丝固定有收集盒(1)，主体架(8)内壁中一体成型有若干个辅助滑槽(12)，主体架(8)通过若干个辅助滑槽(12)滑动连接有一号辅板(4)和二号辅板(5)，且主体板(2)、一号辅板(4)和二号辅板(5)均为金属构件。/n
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