[实用新型]几何教学用教具装置有效

专利信息
申请号: 201920239866.6 申请日: 2019-02-26
公开(公告)号: CN209785359U 公开(公告)日: 2019-12-13
发明(设计)人: 徐丽萍 申请(专利权)人: 徐丽萍
主分类号: G09B23/04 分类号: G09B23/04
代理公司: 37268 济南瑞宸知识产权代理有限公司 代理人: 徐健
地址: 261400 山东省烟台*** 国省代码: 山东;37
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摘要: 实用新型涉及数学教学用教具装置,具体是一种几何教学用教具装置,包括箱体,箱体上部铰接有盖体,箱体上表面开设有收纳槽,两个平行设置的支撑杆通过第一转动轴与收纳槽的两侧壁连接,两个支撑杆结构相同,并且对称设置,两个支撑杆的另一端分别与展示台的两侧边通过第二转动轴连接,第二转动轴分别穿过两个支撑杆及展示台,展示台的一侧设有紧固螺栓,紧固螺栓穿过支撑杆,压紧在展示台的侧面,展示台上表面开设有一个主孔及若干子孔,所述支撑杆的中部铰接有辅助杆,辅助杆的另一端铰接有辅助座。本实用新型结构简单,使用时操作过程简单,便于学生对三角形等几何结构进行理解;另外,本实用新型在不使用时收纳在一个箱体内,方便携带。
搜索关键词: 支撑杆 展示台 本实用新型 转动轴 紧固螺栓 辅助杆 收纳槽 教具 铰接 穿过 箱体上表面 支撑杆结构 收纳 表面开设 操作过程 对称设置 几何教学 几何结构 平行设置 数学教学 箱体上部 中部铰接 辅助座 两侧壁 盖体 压紧 主孔 子孔 侧面 携带 学生 展示
【主权项】:
1.一种几何教学用教具装置,其特征在于,包括箱体,箱体上部铰接有盖体,箱体上表面开设有收纳槽,两个平行设置的支撑杆通过第一转动轴与收纳槽的两侧壁连接,第一转动轴分别穿过两个支撑杆,第一转动轴的两端分别与收纳槽的两侧壁固定连接,两个支撑杆结构相同,并且对称设置,两个支撑杆的另一端分别与展示台的两侧边通过第二转动轴连接,第二转动轴分别穿过两个支撑杆及展示台,展示台的一侧设有紧固螺栓,紧固螺栓穿过支撑杆,压紧在展示台的侧面,展示台上表面开设有一个主孔及若干子孔,所述支撑杆的中部铰接有辅助杆,辅助杆为套筒式伸缩杆,辅助杆的另一端铰接有辅助座。/n
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