[实用新型]一种小学数学统计认知教学用教学用具有效
| 申请号： | 201920908629.4 | 申请日： | 2019-06-17 |
| 公开（公告）号： | CN210295529U | 公开（公告）日： | 2020-04-10 |
| 发明（设计）人： | 斯日古令 | 申请（专利权）人： | 斯日古令 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 北京维正专利代理有限公司 11508 | 代理人： | 刘乾帮 |
| 地址： | 012600 内蒙古自治区锡林郭勒盟*** | 国省代码： | 内蒙古;15 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种小学数学统计认知教学用教学用具，包括包装袋，所述包装袋袋口处设置有封口绳，所述包装袋内部放置有圆扣教具、学生操作单和磁性操作板。有益效果在于：1、学生通过操作单提示下对教具进行自主探究操作，可以在一节课内掌握小学“统计”的“统计表”、“条形统计图”、“折线统计图”等“统计”内容的关键内容；2、整个过程中，学生自己操作、老师给帮助总结，解决了“统计”教学中组织学生实际操作难度大的难题；3、进度快，学生1节课里掌握了“统计表”、“条形统计图”、“折线统计图”等“统计”内容的关键内容，至少节省了3‑6节课的教学时间；4、通过实际操作寓教于乐，提高学生对数学的热情程度。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 小学 数学 统计 认知 教学 用具 | ||
【主权项】：
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