[发明专利]一种基于课堂上学生WIFI使用的学情分析方法及分析系统

摘要

本发明公开了一种基于课堂上学生WIFI使用的学情分析方法及分析系统，涉及学情分析技术领域通过对学生无线网络数据的统计，从个体分析现有学生的课堂学习状况，进行建模分析，评析整体课堂的学情状况，更具说服力。从网络行为角度进行学情分析，适应现有课堂上学生过度使用手机的背景，从而更为精确地评析网络便捷到底对课堂教学带来怎样的效果。利用数据进行多重对比和分析。通过采集实验数据，可以多维度地分析网络行为对同专业不同科目的影响、不同专业同一科目的影响等，更全面地进行学情分析。