[发明专利]一种增加教学效率的认知诊断工具在审
| 申请号： | 202110337923.6 | 申请日： | 2021-03-30 |
| 公开（公告）号： | CN113066344A | 公开（公告）日： | 2021-07-02 |
| 发明（设计）人： | 李弘 | 申请（专利权）人： | 赣南师范大学 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 北京华际知识产权代理有限公司 11676 | 代理人： | 李厅 |
| 地址： | 341000 *** | 国省代码： | 江西;36 |
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| 摘要： | 本发明的目的是为了解决教学效率的问题，公开了一种增加教学效率的认知诊断工具，包括安装板，所述安装板上表面固定安装有连接箱，所述安装板上对称安装有紧固螺钉，所述连接箱上表面从左向右依次连接有第一伸缩管、第二伸缩管、第三伸缩管和第四伸缩管，所述第一伸缩管外端固定连接有第一连接罩，所述第二伸缩管外端固定连接有第二连接罩，所述第三伸缩管外端固定连接有第三连接罩，所述第四伸缩管外端固定连接有第四连接罩。本发明通过多个连接罩的设置，以便让多个学生进行使用，老师可以通过听学生书写时读出内容的情况，可以诊断教学的情况，进而可以提高教学效率。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 增加 教学 效率 认知 诊断 工具 | ||
【主权项】：
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