[实用新型]一种学生心理保健疏导装置

摘要

本申请公开了一种学生心理保健疏导装置，包括桌体、遮挡结构、传递结构和调节结构，所述桌体底端四个拐角处皆固定有支撑杆。通过空槽使得学生可以老师面对面交谈，也可以非面对面进行倾诉交谈，可以很好的保证学生疏导时的私密性，从而可以为部分学生提供更好的舒适性，便于学生放松，通过连接杆和固定块配合，使得放置盒可以通过转动倾斜的方式进行物品的传递，使得学生和疏导老师在不面对面交谈时，也可以进行物品的传递，提高了桌体的实用性，通过调节螺杆和调节杆配合，方便对桌体的高度进行调节，解决了现有的桌体高度调节较为不便的问题，且通过刻度线增大了调节时的精准度，使得桌体可以适应不同身高的学生，提高了桌体的适用性。